时间：2023-05-27 05:18:48 / 来源：
湖南日报 / 点击数：()
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湖南日报5月26日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 晏曦 许海）素养课堂和传统课堂的本质区别是什么？怎样通过课堂满足每一位学生的素养发展需求？为了深入探索和解决这些问题，近日，长沙市名师大讲堂邀请杭州师范大学教育科学研究院院长、博士生导师张华教授和老师们面对面，探讨“核心素养下的新型课堂构建”话题。
张华在《核心素养与新型课堂——走向素养本位教学改革》的主题讲座中，通过回顾两轮课程改革中人才培养目标的变化，分析了全新信息时代对人才的需求，指出课堂育人方式必须转向“做中学”“用中学”“创中学”和“合作中学”，让学生创造着长大。通过“杜威学校”的实例，指出把“三维目标”融合起来，回到真实情境，解决复杂问题的高级能力和人性能力，就是“核心素养”。他还通过不同学段、不同学科的教学案例向老师们展示了怎样才能通过教学设计与实施让课堂走向“大观念”“新知识”和“新能力”的“新三维目标”。
张华介绍了世界范围内三个阶段的理解性教学运动：“进步教育运动”“学科解构运动”和“理解性教学运动”，提出了他对新课程理想课堂教学的构想，并通过《给小数立传》《我们的青春故事》等课例深入剖析了在课堂实践中应该怎样走向“理解性教学”。
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